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課程名稱 |
中國大陸政府與政治
Chinese Politics |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
社會科學院 國際關係組 |
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授課教師 |
陶儀芬 |
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課號 |
PS4001 |
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課程識別碼 |
302 41710 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
社科201 |
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備註 |
與「中國大陸政治經濟發展」二擇一必修。
限學士班三年級以上
總人數上限：160人
外系人數限制：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課是研究「中華人民共和國」政府與政治的入門課程，介紹1949年以來中國大陸的政治發展，鑑於習近平上台以來的轉變以及近年台海情勢升高成為全球焦點，這學期的課程設計將特別聚焦於習近平為中國帶來的變化，過去兩年香港的變化，以及兩岸關係的最新發展。 |
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課程目標 |
本課是研究「中華人民共和國」政府與政治的入門課程，以大學部高年級學生為主要授課對象，希望帶領學生從比較政治的觀點來瞭解中國大陸1949年以來的政治、經濟、社會發展，以及思考台灣應當如何因應中國大陸近年越趨民族主義給台灣帶來的挑戰。 |
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課程要求 |
1. 課堂參與（10%）：出席與發言
2. 期中分組報告（2000-3000字）（40%），以下三擇一（09/26完成分組名單）：
香港2019：（a) 對台灣的啟示：台灣可以學到什麼？台灣可以為香港人做什麼？（b) 其他作品（紀綠片或書籍）議題進一步延伸探究 （10/17）
數據資料搜集與分析：（a）中國的「一帶一路」政策真的是開發中國家的「債務陷阱」嗎？（b) 美國關於高科技設備與技術對中國的限制措施是否真的可以減緩中國科技追趕上美國？（c) 中國用國家強制介入的方式進行快速能源轉型，是否可以成功？(d) 中國軍力評估（仍是以量取勝，在質上還有很大進步空間？或是在很短時間之內就足以將美軍力量趕出東亞，成為區域唯一強權？）（10/31）
面對中國日益嚴峻的軍事威脅，台灣要如何保有現在的自由與自主又可以避免戰爭？（11/28）
3. 期中線上測驗（20%）：分別在11/07與12/12進行有標準答案的測驗
4. 期末考（30%）：考試範圍包括指定閱讀，課堂演講內容與專題演講內容；申論題三選二。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
孔誥烽(Ho-fung Hung)，《邊際危城：資本帝國與抵抗視野下的香港》（台北：左岸文化，2022）
易明(Elizabeth Economy)，《習近平與新中國：中國第三次革命的機會與挑戰》（台北：天下文化，2019） |
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參考書目 |
歐逸文(Evan Osnos)，《野心時代：在新中國追求財富、真相與信仰》（台北：八旗文化，2015）
羅谷(Dexter Tiff Roberts)，《低端中國：黨、土地、農民工，與中國即將到來的經濟危機》（台北：八旗文化，2021）
裴敏欣，《出賣中國：權貴資本主義的起源與共產黨政權的潰敗》（台北：八旗文化，2017）
Arthur R. Kroeber, 《獨特又矛盾的經濟體：21世紀中國奇蹟背後的真相》（台北：聯經，2017）
George Magnus, 《紅旗警訊：習近平執政的中國為何陷入危機》（台北：時報出版， 2019）
袁凌，《青苔不會消失：附著在土地上既邊緣又無人問津的一群人》（台北：時報，2017） |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
10% |
出席與發言 |
2. |
期中分組報告 |
40% |
2000-3000字，以下三擇一（09/26完成分組名單）：
（1）香港2019：（a) 對台灣的啟示：台灣可以學到什麼？台灣可以為香港人做什麼？（b) 其他作品（紀綠片或書籍）議題進一步延伸探究 （10/17）
（2）數據資料搜集與分析：（a）中國的「一帶一路」政策真的是開發中國家的「債務陷阱」嗎？（b) 美國關於高科技設備與技術對中國的限制措施是否真的可以減緩中國科技追趕上美國？（c) 中國用國家強制介入的方式進行快速能源轉型，是否可以成功？(d) 中國軍力評估（仍是以量取勝，在質上還有很大進步空間？或是在很短時間之內就足以將美軍力量趕出東亞，成為區域唯一強權？）（10/31）
（3）面對中國日益嚴峻的軍事威脅，台灣要如何保有現在的自由與自主又可以避免戰爭？（11/28） |
3. |
期中線上測驗 |
20% |
分別在10/31與12/12在課堂上進行有標準答案的測驗 |
4. |
期末考 |
30% |
12/19在課上進行紙本考試，考試範圍包括指定閱讀，課堂演講內容與專題演講內容；申論題三選二。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/05 |
Introduction |
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第2週 |
09/12 |
I. Hong Kong 2019 (1)
紀綠片欣賞：【時代革命】 |
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第3週 |
09/19 |
I. Hong Kong 2019 (2)
中國門戶的香港：孔誥烽，第一至四章
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第4週 |
09/26 |
I. Hong Kong 2019 (3)
帝國邊緣的香港：孔誥烽，第五至九章 |
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第6週 |
10/10 |
國慶日放假 |
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第7週 |
10/17 |
II. 習近平之前的中國
第一次革命-毛時期的中國與列寧式極權政體特色
歐逸文，第一部分（參考非指定，期末考不會考） |
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第8週 |
10/24 |
II. 習近平之前的中國
第二次革命 -鄧小平改革開放的內涵與成就
歐逸文，第二三部分（參考非指定，期末考不會考） |
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第9週 |
10/31 |
專題演講：王丹【從中共二十大看中國政治發展與給台灣年輕人的建議】 |
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第10週 |
11/07 |
III 習近平的第三次革命
紀綠片欣賞：The World According to China |
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第11週 |
11/14 |
III 習近平的第三次革命
習近平的政治革命
易明，自序 - 第二章 |
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第12週 |
11/21 |
III 習近平的第三次革命
習近平的經濟革命
易明，第三 - 四章 |
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第13週 |
11/28 |
III 習近平的第三次革命
習近平的社會革命
易明，第五 - 六章 |
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第14週 |
12/05 |
專題演講：伍維婷【當代中國的國家暴力與女性處境】 |
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第15週 |
12/12 |
III 習近平的第三次革命
習近平的對外關係
易明，第七 - 八章 |
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第16週 |
12/19 |
期末考 |